[ 来源： 海科官网] 发布日期：2023-01-19

根据《教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）关于总结2022年全国师生信息素养提升实践活动（第二十六届教师活动）参与情况的通知》（教技资〔2023〕3号），2023年1月，教育部教育技术与资源发展中心公布了职业教育专项推荐作品，海南科技职业大学两项作品成功入围，其中，蔡嘉婧、季祥、张雅娟老师的职业教育实践性教学案例《融合课程思政的嵌入式系统应用教学实践》被评为标杆作品；陈淑敏、杨悦、施金妹老师的职业教育实践性教学案例《新媒体运营-热带水果直播运营》被评为展示作品。

《融合课程思政的嵌入式系统应用教学实践》获奖案例对标物联网行业的嵌入式工程师岗位典型工作过程，以项目式教学设计融入思政元素为设计思路，基于产教融合的“四真三化”项目教学法，创设真实项目开发教学情境，通过“故事案例融入思政—功能需求—硬件设计—软件设计—模块实现—拓展实践-教学评价-教学反思”的流程开展教学实践，引导学生绕开嵌入式开发中初学者易陷入的常见“陷阱”，帮助学生循序渐进地学习和构建典型嵌入式系统硬件模块和层次化软件开发思想，在学习专业知识和锻炼技能的同时，对学生进行人生观、价值观的塑造，实现知识传授和价值引领的有机融合。同时，依托过程化多维度考核评价方式，展现融合思政元素的“嵌入式系统”课程典型实践教学案例。

职业教育实践性教学案例《融合课程思政的嵌入式系统应用教学实践》团队由蔡嘉婧、季祥、张雅娟3名专职教师（含负责人）组成，团队中含讲师1名，工程师1名，高级工程师1名，均为博士生。负责人蔡嘉婧致力开展集成电路、嵌入式技术和数据预测分析等方面的研究，主持省部级及以上教育教学改革项目2项，参与省哲学社会科学规划项目、教育部产教融合协同育人项目等5项；获批“一种接待机器人"等实用新型专利2项；公开发表论文10篇，其中EI收录6篇；参加省部级教育教学技能竞赛获奖3项；指导学生获省部级竞赛荣誉11项，其中国家级三等奖1项，省级一等奖3项，并获得省级高校学生技能竞赛“优秀指导教师”称号。

《新媒体运营-热带水果直播运营》获奖案例主要采取体验式教学模式，打造“学习者为中心”的教育生态，以解决实际问题为目标，坚持理论与实际并重，讲授与自学并用，线上与线下结合的原则，用底层方法论和最新互联网案例、校企合作项目课堂实训、项目任务驱动教学，以海南岛独具特色的热带水果直播运营，致力于让学生用新媒体传播思维洞察媒介发展的方向，发掘直播运营内在价值，增强运用直播运营解决实际问题的能力，并为学生考取1+X全媒体运营师、互联网营销师职业技能等级证书奠定基础，为海南自由贸易港建设提供高层次、高技能技术应用型人才。

职业教育实践性教学案例《新媒体运营-热带水果直播运营》团队由陈淑敏、杨悦、施金妹等3名专职教师（含负责人）组成，团队中含硕士2名，博士生1名，施金妹老师具备教授职称，是一支高水平、教学经验丰富的团队。负责人陈淑敏老师作为一名青年教师，致力于一线教学，专注于教育教学研究，在各级各类比赛中荣获佳绩，2020年获第二届全国混合式教学设计大赛二等奖，2021、2022年获海南省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖等。

    学校高度重视教育信息化建设工作，大力推进信息化教学改革，提升教师信息素质。学校将以此为契机，进一步加强教育教学信息化建设，持续推进信息技术与教育理念、教学方法与教学内容的深度融合，不断积累信息技术在教学应用中的成功经验和优秀案例，鼓励教师因课制宜，选择适合的课堂教学方式方法，充分利用线上教学优势，构建常态化线上线下相结合的教学模式，加大课堂教学改革创新力度，不断提高教学效率效果、提升教学质量。