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电气自动化技术专业

   一、招生对象、学历、学制及证书

1.招生对象:高中、中等职业学校毕业生或同等学力者。

2.学历:高职专科

3.学制:全日制三年

4.证书:学生除取得本专业毕业证书外,还必须取得全国《计算机水平考试Ⅰ级》证书及至少取得下列电气自动化劳动职业技能等级/行业资格/执业资格证书中的一种:《电子产品装配工》、《电气技术员》、《单片机产品技术开发员》、《维修电工》、《计算机硬件技术员》、《自动化控制系统开发员》、《自动化生产线安装与调试技术员》以及《电气自动化设备的售后服务与技术支持技术员》证书。学生报名参加职业证书培训,并纳入奖学金评定条件之一。

二、专业人才培养目标

本专业按照现代职业教育要求,培养能够从事电子产品装配工、电气技术员、单片机产品技术开发员、智能楼宇安装与调试技术员、测控系统装接维修工、维修电工、供配电柜装接与维修工,以及自动化生产线装接与维护工等岗位工作的高素质技术技能型人才。

三、专业人才培养规格

(一)知识结构

本专业服务于省内企业产品升级、新技术研发、企业转型以及新型企业的发展,掌握使用电力电子系统中各种全控型器件、半控型器件的工作原理及主要参数选择依据的基本技能;掌握正确选用PLC型号、分配PLC控制系统I/O设备、编制并调试PLC程序的编程技能;掌握单片微机编程设计和调试程序的基本技能;掌握智能楼宇系统项目的实际安装与调试等技能;掌握常用传感器的基本工作原理、性能特点及使用方法,及常用的信号处理方法及智能仪表典型信号处理方法等技能;掌握电工常识与安全用电的知识技能;掌握电力系统中电器设备的作用及操作原则等技能;掌握设计、安装与调试电气自动化装置与设备的基本知识;了解自动化学科的前沿及发展趋势。

(二)能力结构

1.职业技术能力:具有安装和调试电气自动化设备和自动化生产线的能力;初步掌握电气自动化设备和自动化生产线控制系统的开发设计、制作及维护的能力;掌握电气自动化设备和自动化生产线使用与管理的能力。

2.关键能力:具有计划和组织活动的能力;具有交往与合作的能力;具有学习和运用新技术、快速适应相关岗位的能力,能及时了解电气自动化专业的前沿及发展趋势。

3.社会能力:具有善于与人沟通与合作的能力;具有不断更新知识的能力;具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

(三)素质结构

1.思想道德素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,为人正直诚实,具有良好的职业道德和公共道德。

2.职业素质:具有诚信、爱岗敬业、刻苦认真、严谨务实的工作作风;具有良好的社会交往和沟通能力、处理公共关系的基本能力。

3.身体素质:拥有健康的体魄,养成良好的体育锻炼和卫生习惯。

4.心理素质:具备健全的心理和乐观的人生态度,有正确的世界观、人生观、价值观。

四、职业岗位群

学生毕业后,主要服务于海南省的区域经济,特别是中小微企业的技术研发和产品升级,主要从事电子产品装配工、电气技术员、单片机开发员、智能楼宇安装与调试技术员、测控系统装接维修工、电气设备安装工、供配电柜装接与维修工、维修电工、自动化设备安装调试技术员、机电设备维修工等工作。

五、专业核心课程

1.电力电子技术:通过本课程的学习,使学生了解电力电子技术的发展概况、技术动向和新的应用领域,熟悉常用的电力电子器件的工作原理、电气特性和主要参数,掌握基本的电力电子电路的工作原理、电路结构、电气性能、波形分析方法和参数计算,并能进行初步的系统设计,具有一定的电力电子电路实验和调试的能力。

主要教学内容:包括可控整流技术(单、三相,半控与全控,半波与全波)(理论教学8学时,实践教学8学时)、电力电子器件及参数(理论教学4学时,实践教学4学时)、有源逆变技术(理论教学6学时,实践教学6学时)、触发电路(理论教学6学时,实践教学6学时)、交流调压(理论教学6学时,实践教学6学时)、无源逆变技术等(理论教学5学时,实践教学5学时)。

主要教学方法:理论讲授、实物演练、仿真模拟操作、工厂参观。整个教学过程密切结合英利集团的电子产品装配工岗位技能。

2.电气控制与PLC技术:通过本课程的学习,学生掌握PLC的基本原理、结构、编程方法、编程技巧、基本技能等并能将所学知识有效地应用到工业控制领域。

主要教学内容:包括电气控制技术和可编程序控制技术(PLC)两部分。其中,电气控制技术含低压电器及控制环节、电动机基本控制线路和常用电气控制线路三大内容,重点是实用电气控制线路的原理及应用,主要介绍常用低压控制电器的作用、符号、型号及选用,典型控制线路的组成、动作原理、线路特点、常见故障及处理等(理论教学22学时,实践教学20学时);可编程序控制技术含可编程序控制器的组成与原理、指令系统、典型应用、安装与维护四大内容,重点是可编程序控制器的指令系统及应用,主要介绍可编程序控制器的组成原理、指令系统、常用程序、典型应用及安装维护等(理论教学22学时,实践教学20学时)。

主要教学方法:在教学中理论与实践紧密联系,结合多媒体及仿真操作、实训操作及编程操作等多种手段辅助教学。整个教学过程密切结合海南马自达汽车制造厂的电气技术员岗位技能。

3.单片机技术及应用:通过本课程的学习,学生熟悉单片微机的指令系统,掌握指令寻址方式,具有单片微机编程设计和调试程序的能力,掌握可编程接口芯片的应用方法,单片微机应用系统的硬件电路的设计方法,初步掌握C51编程与调试的方法,为单片机综合实验设计和后续的专业课程学习打下坚实的理论与应用基础。

主要教学内容:单片机组成原理(理论教学4学时,实践教学2学时)、指令系统(理论教学10学时,实践教学8学时)、软件设计(理论教学13学时,实践教学13学时)、串行通讯、接口技术与应用(理论教学10学时,实践教学10学时)。

主要教学方法:理论与实际相结合,课堂理论、实训教学与项目实践相结合。整个教学过程密切结合景智电子(厦门)有限公司的单片机产品技术开发员岗位技能。

4.楼宇智能化技术:通过本课程的学习,学生能熟练地进行系统的配置,监控与组织管理、程序输入、参数测试、故障诊断、以及对建筑强弱电的维护,基本掌握楼宇科技项目的实施体系,具备楼宇智能化系统的实际安装、调试能力。

主要教学内容:楼宇机电设备自控系统(理论教学2学时,实践教学0学时)、传感器与驱动装置(理论教学6学时,实践教学6学时)、直接式数字控制器(理论教学4学时,实践教学6学时)、组态控制技术(理论教学6学时,实践教学4学时)、火灾报警与消防联动(理论教学6学时,实践教学6学时)、安全防范系统(理论教学6学时,实践教学6学时)、结构化综合布线系统(理论教学4学时,实践教学6学时)、智能建筑的系统集成(理论教学1学时,实践教学1学时)。

主要教学方法:理论讲授、实训教学和上机操作。整个教学过程密切结合达鸿先进科技有限公司的智能楼宇安装与调试技术员岗位技能。

5.传感器与测量技术:通过本课程的学习,学生掌握测量及误差等理论知识、掌握常用传感器的基本工作原理、性能特点及使用方法、掌握常用的信号处理方法及智能仪表典型信号处理方法,具备能够根据检测要求,合理的选用传感器及信号调理电路,能对电子设备中的传感器进行调试和维护的能力。

主要教学内容:研究各类传感器的机理、结构、测量电路和应用方法,主要包括常用传感器、近代新型传感技术及信号调理电路等。传感器是将各种非电量(包括物理量、化学量、生物量等)按一定规律转换成便于处理和传输的电量的器件或装置(理论教学32学时,实践教学32学时)。

主要教学方法:理论讲授、实物展示、工作原理图展示和实训教学。整个教学过程密切结合海口新佳达机电设备有限公司的测控系统装接与维修工岗位技能。

6.维修电工工艺:通过本课程的学习,学生掌握电工常识与安全用电的知识技能、电子技术与元器件的基础知识技能、常用电工仪器仪表的使用技能、低压动力和照明电路的安装技能、变压器的使用与测试技能、电动机的测试与维修技能、电动机控制线路的安装、调试技能,具备安装和调试机电设备和自动化生产线的能力。

主要教学内容:安全用电教育(理论教学2学时,实践教学0学时)、常用电工工具和仪表(理论教学2学时,实践教学2学时)、电工基本技能训练(理论教学4学时,实践教学4学时)、常用低压电器的认知(理论教学6学时,实践教学6学时)、电动机基本控制的实现(理论教学8学时,实践教学8学时)、典型机床电气控制线路的安装调试与故障维修(理论教学8学时,实践教学8学时)、常用电子元器件的识别和检测、手工焊接工艺、电子电路的安装与调试(理论教学2学时,实践教学4学时)。

主要教学方法:理论讲授、实物展示、工作原理图展示和实训教学。整个教学过程密切结合玉柴海南分公司的维修电工岗位技能。

7.工矿企业供电技术:通过本课程的学习,学生初步掌握中小型工厂供电系统运行维护和简单设计计算所必需的基本理论和基本知识,为今后从事工厂供电技术工作奠定一定的基础。

主要教学内容:工业企业电力负荷计算(理论教学2学时,实践教学2学时)、电气设备选择、保护(理论教学4学时,实践教学4学时)、供电系统设计(理论教学6学时,实践教学6学时)、防雷与接(理论教学6学时,实践教学6学时)、供配电系统继电保护(理论教学10学时,实践教学10学时)、配电网自动化(理论教学4学时,实践教学4学时)。

主要教学方法:实践紧密联合在理论教学过程中,采用案例教学并结合模型、实训、仿真操作、参观工厂等多种手段辅助教学。整个教学过程密切结合海南威特电气集团有限公司的供配电柜装接与维修工岗位技能。

8.自动化设备与控制技术:通过本课程的学习,学生具备本专业的高素质的劳动者和高级技术应用性人才所必须的电气自动化技术。具有设计、安装与调试电气自动化装置与设备的基本知识;灵活应用电气自动化技术完成各种生产装备设计改造的基本技能。

主要教学内容:工业模型(理论教学4学时,实践教学4学时)、高速公路收费设备(理论教学4学时,实践教学4学时)、自动化设备及生产线(理论教学12学时,实践教学12学时)、电梯(理论教学6学时,实践教学6学时)、智能楼宇设备(理论教学8学时,实践教学8学时)、现场总线控制技术(理论教学5学时,实践教学5学时)。

主要教学方法:理论与实际相结合,课堂理论、实训教学与工厂参观实习相结合。整个教学过程密切结合海南金鹿农机发展有限公司的自动化生产线装接与维护工岗位技能。



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