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物流管理专业

                              物流管理专业

一、招生对象、学历、学制及证书

1.招生对象:高中、中等职业学校毕业生或同等学力者。

2.学历:高职专科

3.学制:全日制三年

4.证书:学生除取得本专业毕业证书外,还必须取得全国《计算机水平考试级》证书及至少取得下列劳动职业技能等级/行业资格/执业资格证书中的一种:《助理物流师》、《中级物流师》、《英国皇家物流运营师》、《采购师》、《跟单员》、《货代员》、《报关员》与《报检员》证书。学生报名参加职业证书培训,并纳入奖学金评定条件之一。

二、专业人才培养目标

本专业按照现代职业教育要求,培养能够从事仓库管理、制定合理化运输方案、物流市场供需调节、物流信息管理、采购、单证填制与货运代理、集装箱工艺与堆场管理、港口物流运营管理等岗位工作的高素质技术技能型人才。

三、专业人才培养规格

(一)知识结构

本专业服务于省内企业产品升级、新技术研发、企业转型以及新型企业的发展,掌握商品出入库流程、包装、盘点、拣货、配货、流通加工等相关知识;掌握运输管理五种运输方式的相关知识;掌握供应链与供应链管理的基础知识;掌握物流信息技术相关知识;掌握采购流程以及供应商选择的相关知识;掌握国际货运的进出口流程以及单证的填写、运费的计算;掌握港口集装箱工艺流程、装卸设备以及港口集装箱堆场管理;掌握港口物流企业经营管理、港口生产物流运作管理;了解物流管理学科的前沿及发展趋势

(二)能力结构

1.职业技术能力:具有运输部门相关岗位操作能力、仓储部门相关岗位操作能力、业务采购操作能力、配送中心一线岗位管理能力、第三方物流业务代理操作能力。

2.关键能力:具有计划和组织活动的能力 具有交往与合作的能力,具有学习和运用技术、快速适应相关岗位的能力。能根据物流管理学科的前沿及发展趋势,不断更新知识;具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

3.社会能力:具有交往与合作的能力;具有不断更新知识的能力;具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

(三)素质结构

1.思想道德素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,为人正直诚实,具有良好的职业道德和公共道德。

2.职业素质:具有诚信、爱岗敬业、刻苦认真、严谨务实的工作作风;具有良好的社会交往和沟通能力、处理公共关系的基本能力。

3.身体素质:拥有健康的体魄,养成良好的体育锻炼和卫生习惯。

4.心理素质:具备健全的心理和乐观的人生态度,有正确的世界观、人生观、价值观。

四、职业岗位群 

学生毕业后,具有创新精神、专业知识、实践能力、操作方法和协作能力,服务区域发展,特别是中小微企业的管理创新和难点解破。可以在仓储业务岗位、运输调度岗位、物流专员岗位、物流信息操作业务岗位、采购业务岗位、单证员与货代员岗位、集装箱操作业务岗位、港口商务等岗位工作。从事物流系统筹划、运作、管理等第一线的管理工作。

五、专业核心课程

1.运输管理与实务:本课程依据海南金盘物流有限公司的零部件物流储运、配送,香港明基海南明基实业有限公司的综合物流的一线操作员岗位进行开发,主要内容有:公路运输(理论教学6学时,实践教学4学时)、铁路运输(理论教学6学时,实践教学4学时)、水路运输(理论教学6学时,实践教学4学时)、航空运输(理论教学6学时,实践教学6学时)、集装箱多式联运(理论教学6学时,实践教学6学时)、运输运营管理(理论教学6学时,实践教学4学时)。

2.仓储管理与实务:本课程依据海南金盘物流有限公司的零部件物流储存,香港明基海南明基实业有限公司的综合物流的一线操作员岗位进行开发,主要内容是仓储作业(理论教学8学时,实践教学6学时)、商品储存保管(理论教学6学时,实践教学6学时)、仓储设施设备(理论教学8学时,实践教学6学时)库存控制方法(理论教学8学时,实践教学6学时)、仓储绩效评价(理论教学6学时,实践教学4学时)

通过本课程的学习使学生能够了解仓储的基础知识;掌握仓储的入库作业管理、在库仓储保管、出库作业管理、库存控制方法,仓储绩效考核体系等技能,从而为后续顶岗实习和将来参加仓库管理工作打下坚实基础。

主要教学方法是理论与实践相结合,课堂理论、流程操作实践教学相结合。

通过本课程的学习使学生能够了解运输的基础知识,掌握运输不同方式的特点,并选择合适的运输方式、运输线路等技能,从而为后续顶岗实习和将来参加运输调度工作打下坚实基础。

主要教学方法是理论与实践相结合,课堂理论、流程操作实践教学相结合。

3采购理论与实务本课程依据海南金盘物流有限公司、香港明基海南明基实业有限公司的综合物流的采购部门岗位进行开发,主要内包括采购部门及其职责(理论教学8学时,实践教学6学时)、采购的基本程序(理论教学6学时,实践教学6学时)、供应商选择与供应商管理(理论教学8学时,实践教学6学时)、采购计划制定与采购预算确定(理论教学8学时,实践教学6学时)、采购质量管理(理论教学6学时,实践教学4学时)。

通过对本课程的学习,认识采购部门及其职责,掌握采购的基本流程、工供应商选择与供应商管理、采购计划制定与采购预算确定、采购质量管理,并能够在公司相应规章制度下对这些流程进行规范操作及有效合理改善。

主要教学方法是实践紧密联合在理论教学过程中,采用案例教学并结合案例、实训、模拟操作、企业实习等多种手段辅助教学。

4.物流信息技术:本课程依据海南金盘物流有限公司的零部件物流信息技术,香港明基海南明基实业有限公司的综合物流的信息技术岗位进行开发,主要内容包括计算机技术(理论教学4学时,实践教学2学时)、条码技术(理论教学4学时,实践教学2学时)、射频技术(理论教学4学时,实践教学4学时)、EDI技术(理论教学4学时,实践教学4学时)、POS技术(理论教学4学时,实践教学4学时)、GPS技术(理论教学2学时,实践教学4学时)、GIS技术(理论教学4学时,实践教学2学时)、数据库技术(理论教学4学时,实践教学2学时)、仓储管理系统(理论教学2学时,实践教学2学时)、快递管理系统(理论教学4学时,实践教学2学时)。

通过本课程的学习,使学生掌握有关物流信息技术相关理论和方法,了解相关物流信息系统的使用,强化对相关理论知识的理解,进一步培养学生在实际生产中发现问题、分析问题和解决问题的能力。

主要教学方法是在教学中理论与实践紧密联系,结合多媒体及仿真操作、实训操作及参观生产现场等多种手段辅助教学。

5.供应链管理:本课程依据海南昌江核电供应链物流公司的零部件物流储存,香港明基海南明基实业有限公司的综合物流操作员岗位进行开发,主要内容有:供应链与供应链管理的基本概念(理论教学6学时,实践教学4学时)、供应链网络设计(理论教学8学时,实践教学6学时)、供应链管理战略与策略(理论教学8学时,实践教学6学时)、供应链物流管理(理论教学8学时,实践教学6学时)、供应链信息管理与供应链绩效评价。(理论教学6学时,实践教学6学时)

通过本课程的学习使学生能够了解供应链与供应链管理的基本概念,掌握供应链网络设计、供应链管理管理战略与策略等技能,从而为后续顶岗实习和将来参加物流岗位工作打下坚实基础。

主要教学方法是理论与实践相结合,课堂理论、流程操作实践教学相结合。

6集装箱运输管理:本课程依据海口港集装箱码头有限公司的生产调度操作员的岗位进行开发,主要内容包括集装箱运输基本知识(理论教学20学时)、港口集装箱堆场及箱务管理(理论教学22学时)、港口集装箱机械(实践教学30学时)。

通过本课程的学习,学生掌握港口集装箱工艺流程、装卸设备以及港口集装箱堆场管理过程的基本特点和规律,为后续参加港口集装箱码头工作岗位打下坚实的基础。

主要教学方法是理论与实践相结合,课堂理论、实训与企业认知参观实践教学相结合。

7国际物流与货运代理本课程依据海南金盘物流有限公司、海口集装箱码头有限公司、海南嘉里大通物流公司的货代岗位进行开发,主要内容包括海运货代(理论教学8学时,实践教学6学时)、航空等其他运输货代进出口的基本流程(理论教学10学时,实践教学6学时)、海运(理论教学10学时,实践教学8学时)、航空运输进出口涉及的单证缮制及运费计算(理论教学10学时,实践教学8学时)。

通过对本课程的学习,认识货代作用及其职责,掌握海运、航空运输进出口的基本流程、海运、航空运输进出口涉及的单证及运费计算,并能够在公司相应规章制度下对这些流程进行规范操作及有效合理改善。

主要教学方法是实践紧密联合在理论教学过程中,采用案例教学并结合案例、实训、模拟操作、企业实习等多种手段辅助教学。

8.港口物流:本课程依据海南港航控股有限公司海口港务公司的生产计划及调度员的工作岗位进行开发,主要内容包括港口物流企业经营管理、港口生产物流运作管理(理论教学22学时)、港口物流中心的作用、保税港区(理论教学20学时)、港口库场堆存计划及作业管理港口装卸工艺流程(实践教学30学时)。

通过本课程的学习,学生能够掌握先进的港口物流的理论及方法,注重理论联系实际,注重实际操作,具备解决一定实际问题的能力,为后续参加港口相关工作岗位打下坚实的基础。

主要教学方法是理论与实践相结合,课堂理论、实训与企业认知参观实践教学相结合。

六、教学安排

(一)教学周安排表

教学周安排表

序号

类别

学期周数

合计

备注

1

入学教育(含军训)

3






3


2

课内教学

13

16

13

13

8


63


3

集中实训



3

3



6


4

社会实践


1


1



2


5

顶岗实习





8

10

18


6

毕业设计






4

4


7

就业与毕业教育






3

3


8

运动会,科技艺术节

1


1


1


3


9

辅导与考试

2

2

2

2

2


10


10

法定节假

1

1

1

1

1


5


合计

20

20

20

20

20

17

117


 

注:①教学周安排表对应教学校历与教学进程表。

②社会实践在暑期或课外时间由指导教师组织社会调研。

(二)教学学时

本专业总学时2015学时,其中理论教学826学时,课内实践687学时,网络学习38学时,专业课程集中实训160学时,概论课校外综合实训16学时,毕业实习288学时。另军事训练与励志教育3周、毕业设计4周、社会实践2周、运动会与科技艺术节3周。

七、成绩考核

学生成绩的考核与评定由过程性考核与终结性考核组成。

1.理论和理实一体必修课:过程性考核由出勤、作业(实验报告)、课堂参与、平时考核(含技能)等组成,其中出勤占总成绩15%-20%;终结性考核根据课程特点由理论考试、技能考核、学生作品等组成。其中过程成绩:终结成绩=1:1

2.实践必修课(认知实习、实验、实训等):成绩评定由出勤、技能操作、实训作品(成果)以及实训报告等组成,其中出勤占总成绩的比例不少于20%

3.毕业实习:过程性考核由出勤、实习报告、企业实习总结、指导教师评价、企业评价、毕业考试等组成,占总成绩的70%-80%(其中出勤占总成绩的30%-40%);终结性考核由毕业作品(论文、设计、产品等)评审与答辩组成,占总成绩的20%-30%

4.选修课(含讲座):成绩评定包括出勤、课堂参与、考核或考试等,成绩按照优秀、良、中、合格、不合格进行等级评定,其中出勤比例占30%-40%

5凡在创新创业技能等大赛中获奖或创新创业公司注册以及通过产品技术开发有作品的学生,均可以凭佐证材料置换相应课程的考试成绩。

八、毕业标准

1.修完规定的所有课程(含实践教学环节),成绩合格。

2.取得一个或以上与本专业相关的劳动职业技能等级或行业资格或执业资格证书

3.取得全国计算机等级考试一级(含一级)以上证书。



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