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汽车检测与维修技术专业

       一、招生对象、学历、学制及证书

1.招生对象:高中、中等职业学校毕业生或同等学力者。

2.学历:高职专科

3.学制:全日制三年

4.证书:学生除取得本专业毕业证书外,还必须取得全国《计算机水平考试I级》证书及至少取得下列劳动职业技能等级证书中的一种:通过《汽车维修工》/《汽车维修电工》实操评估或考取《汽车二手车评估师》证书。学生报名参加职业证书培训,可纳入奖学金评定条件之一。

二、专业人才培养目标

本专业按照现代职业教育要求,培养能够从事汽车机械的安装、调试、检测、维修、汽车电气的安装、调试、检测、维修、汽车电控检测、维修、汽车装饰与美容、汽车自动变速器调试、检测、维修、汽车机电检测、故障诊断及现场管理工作的高素质技术技能型人才。

三、专业人才培养规格

(一)知识结构

掌握汽车发动机拆装、汽车发动机各零部件的检修、汽车发动机各总成的检修、汽车底盘各零部件的拆装与维修、汽车电路检测与维修、汽车美容的工艺流程、自动变速器维修等相关知识,熟悉汽车电路及电控知识、熟悉故障诊断与排除等相关知识。

(二)能力结构

1.职业技术能力:具有能够运用机械制图等专业基础知识,阅读机械图的能力,具有汽车检修基本设备和工具使用的能力;具有解决汽车机械故障、电控故障的能力;具有汽车常用检测与维修设备操作的能力;具有汽车常见故障的诊断与排除的能力;具有从事汽车检测与维修设备的调试、使用、维护能力;具有汽车日常维护与维修的能力。

2.关键能力:具有计划和组织活动的能力,  具有交往与合作的能力,具有学习和运用技术以及快速适应相关岗位的能力,具有了解汽车“后市场”服务行业发展的能力,

3.社会能力:具有交往与合作的能力;具有不断更新知识的能力;具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

(三)素质结构

1.思想道德素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,为人正直诚实,具有良好的职业道德和公共道德。

2.职业素质:具有诚信、爱岗敬业、刻苦认真、严谨务实的工作作风;具有良好的社会交往和沟通能力、处理公共关系的基本能力。

3.身体素质:拥有健康的体魄,养成良好的体育锻炼和卫生习惯。

4.心理素质:具备健全的心理和乐观的人生态度,有正确的世界观、人生观、价值观。

四、职业岗位群

学生毕业后,主要在汽车制造厂、汽车销售维修企业、汽车生产企业、汽车综合性能检测站等企业,从事现代轿车的机电维修、汽车维修企业管理、车辆性能与质量检验、汽车美容、汽车驾驶等技术服务与技术管理等岗位工作。  

五、专业核心课程

1.汽车发动机构造与维修:通过本课程的学习使学生能够了解汽车发动机的工作原理和总体构造;熟悉曲柄连杆机构构造与维修、配气机构构造与维修、汽油机燃料供给系统构造与维修、电控汽油喷射式燃料供给系统构造与维修、柴油机燃料供给系统构造与维修、润滑系统构造与维修、冷却系统构造与维修;掌握发动机的装配与调试能力等。

主要教学内容:包括曲柄连杆机构构造与维修(理论教学8学时,实践教学8学时)、配气机构构造与维修(理论教学6学时,实践教学6学时)、汽油机燃料供给系统构造与维修(理论教学4学时,实践教学4学时)、电控汽油喷射式燃料供给系统构造与维修(理论教学12学时,实践教学12学时)、柴油机燃料供给系统构造与维修(理论教学8学时,实践教学8学时)、润滑系统构造与维修(理论教学4学时,实践教学4学时)、冷却系统构造与维修(理论教学3学时,实践教学3学时)。

主要教学方法是理论讲授、实物演练、仿真模拟操作、4s店和制造厂参观。整个教学过程密切结合海南海马4s店汽车发动机维修工、海南海马汽车制造有限公司和比亚迪汽车制造有限公司的发动机生产线装配工和检验工岗位技能

2.汽车底盘构造与维修:通过本课程的学习,使学生了解汽车底盘传动系、行驶系、转向系、制动系等总成的结构、工作原理;熟悉维修、检测流程,掌握一般故障诊断与排除能力等。

主要教学内容:包括汽车传动系构造与维修(理论教学20学时,实践教学20学时)、汽车行驶系构造与维修(理论教学8学时,实践教学8学时)、汽车转向系构造与维修(理论教学5学时,实践教学5学时)和制动系构造与维修(理论教学12学时,实践教学12学时)。

主要教学方法:教学中理论与实践紧密联系,结合多媒体及仿真操作、实训操作及参观生产现场等多种手段辅助教学。整个教学过程密切结合海南海马4s店汽车底盘维修工、海南海马汽车制造有限公司和比亚迪汽车制造有限公司的底盘生产线装配工和检验工岗位技能。

3.汽车电气设备构造与维修:通过本课程的学习,使学生了解汽车电气设备的工作原理;熟悉汽车电源系统、汽车启动系统、汽车点火系统、汽车照明与信号系统、汽车仪表与报警系统、汽车辅助电气系统;掌握汽车整车电路分析及常见故障的诊断与排除等。

    主要学习内容:包括汽车电气系统概述(理论教学2学时)、汽车电源系(理论教学8学时,实践教学8学时)、汽车启动系(理论教学6学时,实践教学6学时)、汽车点火系(理论教学5学时,实践教学5学时)、汽车照明与信号装置(理论教学4学时,实践教学4学时)、汽车仪表装置(理论教学2学时,实践教学2学时)、汽车辅助电气系统(理论教学4学时,实践教学4学时)、汽车空调系统(理论教学6学时,实践教学8学时)和汽车电路识读(理论教学8学时,实践教学8学时)。

主要教学方法:理论与实际相结合,课堂理论、实训教学与工厂参观实习相结合。整个教学过程密切结合海南海马4s店汽车电路维修工、海南海马汽车制造有限公司和比亚迪汽车制造有限公司的装配工和检验工岗位技能

4.汽车智能控制电控技术:通过本课程的学习,使学生了解汽车电子控制系统的控制原理;熟悉控制系统的组成与部件结构;掌握一般故障的诊断与排除能力等。

主要教学内容:包括汽车电子控制技术概况(理论教学2学时)、电控汽油喷射系统(理论教学6学时,实践教学8学时)、电子点火系统(理论教学6学时,实践教学6学时)、发动机辅助系统(理论教学5学时,实践教学5学时)、柴油机电控燃油喷射系统(理论教学10学时,实践教学10学时)、电子控制自动变速器(理论教学4学时,实践教学4学时)、电子防滑系统(理论教学2学时,实践教学2学时)、电子控制动力转向系统(理论教学2学时,实践教学2学时)、安全气囊系统(理论教学4学时,实践教学4学时)和汽车导航系统(理论教学4学时,实践教学4学时)。

主要教学方法:理论讲授、实物演练、仿真模拟操作。整个教学过程密切结合南海马4s店和海南嘉华永泰汽车服务有限公司检验员岗位技能。

5.汽车装饰与美容:通过本课程的学习,使学生了解汽车装饰与美容的基本理论与规范,了解汽车装饰美容相关的知识,熟悉汽车外部装饰、内部装饰、车载电器与信息设备装饰;掌握汽车清洁与美容护理、车身表面涂层能力等。

主要教学内容:包括汽车装饰与美容概述(理论教学2学时)、汽车外部装饰(理论教学4学时,实践教学4学时)、汽车内室装饰(理论教学6学时,实践教学6学时)、汽车美容护理用品及设备(理论教学8学时,实践教学8学时)、汽车漆膜的美容护理(理论教学10学时,实践教学10学时)、汽车外部美容护理(理论教学4学时,实践教学6学时)和汽车内部美容护理(理论教学6学时,实践教学6学时)。(理论教学40学时,实践教学40学时)

主要教学方法:实践紧密联合在理论教学过程中,采用案例教学并结合模型、实训、仿真操作、参观工厂等多种手段辅助教学。整个教学过程密切结合海南海马4s店汽车抛光、打蜡和美容装饰工和海科汽车美容中心美容工岗位技能。

6.汽车自动变速器构造与维修:通过本课程的学习,使学生了解自动变速器工作原理与;熟悉自动变速器的维护与拆装;掌握自动变速器一般故障的诊断方法。

    主要教学内容:包括自动变速器概述(理论教学2学时)、自动变速器的结构原理与检修(理论教学10学时,实践教学10学时)、自动变速器的维护与拆装(理论教学12学时,实践教学12学时)、自动变速器的故障诊断与排除(理论教学16学时,实践教学18学时)。(理论教学40学时,实践教学40学时)

主要教学方法:理论与实际相结合,课堂理论、实训教学与工厂参观实习相结合。整个教学过程密切结合海南嘉华永泰汽车服务有限公司制动变速器维修保养岗位技能。

7.汽车车身智能电路分析:通过本课程的学习,使学生了解汽车电路的基本知识;熟悉电路的基本组成;识读汽车电路;根据国内外各大汽车公司电路图分析分析及故障诊断汽车电路故障;掌据汽车常用检测仪器的使用。

    主要教学内容:包括汽车电气系统电路分析(理论教学6学时,实践教学6学时)、汽车电子控制部分电路分析(理论教学10学时,实践教学10学时)、典型车系汽车电路图识图与分析(理论教学10学时,实践教学10学时)、车载诊断系统(理论教学4学时,实践教学4学时)、汽车局域网总线(理论教学10学时,实践教学10学时)。

主要教学方法:理论与实际相结合,课堂理论、实训教学与工厂参观实习相结合。整个教学过程密切结合海南嘉华永泰汽车销售服务有限公司汽车维修电工、海南海马汽车制造有限公司和比亚迪汽车制造有限公司的生产线装配工和检验工岗位技能。

8.汽车故障诊断与排除:通过本课程的学习,使学生了解汽车各系统的故障的成因,熟悉汽车故障诊断检测设备的使用;掌握一般汽车故障诊断与排除方法。

主要教学内容:包括汽车故障诊断基本知识(理论教学8学时,实践教学8学时)、发动机的故障诊断与排除(理论教学15学时,实践教学15学时)、汽车底盘故障诊断与排除(理论教学10学时,实践教学10学时)、电源系与启动系的故障诊断与排除(理论教学6学时,实践教学6学时)和汽车其他电控系统的故障诊断与排除(理论教学6学时,实践教学6学时)。

主要教学方法:理论与实践紧密联系,采用理论结合多媒体及仿真操作和参观生现场等多种手段辅助教学。整个教学过程密切海南海马4s店汽车维修电工、海南安捷汽车检测站检测工技能。



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